来源:《小学教学参考》2019年第27期  作者:朱丽丽;
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例谈“玩学合一”的英语词汇教学

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大多数小学生活泼爱动,喜欢玩游戏。教师可以充分利用小学生的这一特点,巧妙地设计形式多样的英语学习活动,吸引学生的注意力,让学生的手脑都动起来,增强学生在英语学习中的参与度,使学生可以快速、准确地记忆英语词汇,发现学习词汇的乐趣。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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