来源:《小学教学参考》2019年第27期  作者:陆峰;叶秋;
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根植校园文化 提升德育实效——以包桥小学“乡贤育德”工作为例

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学校文化蕴含着丰富的道德教育资源,学校德育活动开展与校化建设相得益彰。拥有优秀传承历史的学校有义务将学校文化传承创新和德育工作协调推进,实现两者的深度融合式发展,这是提升学校德育工作的有效途径。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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