来源:《新课程学习(上)》2014年第07期  作者:罗景来;
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初中历史有效复习的几个关注——以《侵略与反抗》的复习为例

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近年来,不少历史复习课堂忽视历史课程的基本理念,复习方式陈旧,课堂效率低下。因此,应如何进行有效复习,增强学生的兴趣,已引起了广泛关注。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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