来源:《新课程学习(上)》2014年第07期  作者:田俊杰;
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先声夺人 事半功倍——浅谈初中数学课堂教学导入环节

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"良好的开端是成功的一半。""只因有了精彩的开头,才能得到完美的结果。"……这些都是人们耳熟能详的道理。数学教学活动也是如此,教学活动开始的导入环节犹如一部电影的序幕,又仿佛优美乐章的序曲,如果教师设计和安排得当,就能让学生迅速主动、自然而然地进入知识探究活动之中,进而对教学过程、教学效果产生较大的影响,收到先声夺人、一举成功的奇效,这是值得一线教学教师认真思考、探究和注重的教学环节之一。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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