来源:《新课程学习(上)》2014年第07期  作者:王丛丛;
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输出驱动下的大学口语有效性教学策略

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大学英语口语是大学英语中最基本的一种技能,但是经过大学几年的训练,学生的口语并没有得到预期的发展。通过理论研究,探讨输出为主、输入为辅的大学英语口语教学模式的实施,分析输出模式下口语的评估策略。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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