来源:《新课程学习(上)》2014年第07期  作者:吕英;
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小学英语课堂观察

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课堂观察必须有一定的目的,有一定的思想,在全面观察课堂教学的基础上有所侧重。还要有一定的观察方法,将收取的信息进行分析评价和综合处理,以提升教师的教学水平和能力。课堂观察可以从学生的学习、教师的教学、课程的性质和课堂文化等几个维度去观察。课堂观察的方法有定量观察和定性观察。课堂观察常用的主要工具有定量观察量表、定性观察分析等。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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