来源:《新课程学习(上)》2014年第07期  作者:林香丽;
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辅导转化行为偏差生浅见

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在班主任工作中,辅导转化行为偏差生是整个工作中非常重要的一环。行为偏差生的辅导转化工作最主要的是研究他们的心理,帮助他们克服障碍,养成良好行为习惯。在平时的教学工作中,我深刻地感觉到行为偏差生中只有个别真正智力差,大部分学生是因为学习目的不明确,学习积极性欠缺,行为、学习习惯较差等原因造成的。而导致这些现象的症结,往往是因为他们存在着不同程度的心理障碍。主要表现在以下五个方面:自卑心理、任性(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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