来源:《新课程学习(上)》2014年第07期  作者:王莉华;
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感悟运算定律的真实价值

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《义务教育数学课程标准》指出:"小学生要掌握必要的计算技能。"简便运算是小学数学计算能力的一个重要组成部分,是学生计算能力的综合体现。但在学生实际运算中,出现了各种各样的错误,严重阻碍了学生数学成绩的提高。所以,我们应该针对学生的错误类型及错误原因进行分析,发现其中的问题并对症下药,以下是我在平时教学工作中发现学生计算出错较多的一些问题:一、错误类型1.学习了减法的性质后,会出现以下错误:683原137原383=(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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