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来源:《中国校医》1995年第06期  作者:张凤全
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小学开展卫生教育效果的调查

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为证实加强卫生教育的必要性,增加卫生教育课时的可行性以及开展卫生教育的作用,本文对点校、对照校开展卫生教育方面的情况进行了调查。现将结果报告如下。1调查对象选择溧平县两所小学为卫生教育点校,围场县两所小学为对照点校。以在校学生为调查对象(点校967名、对照校1048名)。2方法与内容点校每学期上20学时卫生课,对照校按规定每学期上4学时卫生课。由防疫站学校卫生专业人员、校医、保健教师任教。使用北京卫生健康教育所统一教材,内容为一般的卫生知识、多发病常见病的防治、卫生与生活学习的关系、生理卫生及卫生行为规范等。对卫生习惯、疾病防治知识统一建立调查卡。身体素质、各项疾病及其他阳性体征以体检表为准。1991~1993年每年进行一次卫生调查和体检,然后将三年的调查和体检累计进行统计比较分析,看卫生教育的结果。3结果与分析3.五校医、保健教师设置情况从调查看出四所学校只有一所设保健室,有一个学校有一名校医一名保健教师,两个学校只有保健教师,一所学校连一名保健教师也没有。据我们每年的检查Xi作看,设校医、保健教师的学校只占极少的比例,而且都在县城内。这样的卫生教育队伍远远赶不上对学生进行卫生基础教(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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