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来源:《中国校医》2019年第12期  作者:郁超然;
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体育活动对苏北地区5~7岁农村留守儿童生存教育的价值研究

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目的对体育活动与苏北地区5~7岁农村留守儿童生存教育的价值关系进行研究与分析。方法通过实地调查法、实验法、逻辑分析法对25所农村幼儿园5~7岁农村幼儿的身体素质、社会适应能力进行测试,并通过独立样本t检验分析体育活动与苏北地区5~7岁农村留守儿童生存教育的价值关系。结果 5~7岁非留守儿童的身高、体重、立定跳远、双脚连续起跳、10米折返跑成绩均高于同年龄段留守儿童(P值均<0.05);6岁男孩中,非留守儿童比留守儿童身高的平均值高3.3 cm,5~7岁非留守儿童的网球掷远和平衡木成绩均高于同年龄段留守儿童(P值均<0.05);在体育活动干预下,实验组在生活自立、运动、作业、交往、社会化、自我管理六个指标上均有提升(P值均>0.05),尤其作业、社会化、自我管理三个项目的平均分提升超过2分。对照组各指标干预前后得分差异均无统计学意义(P值均>0.05)。结论通过体育活动可以有效促进苏北地区5~7岁农村留守儿童的生存教育的发展。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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