来源:《新课程(中)》2017年第02期  作者:毛燕玲;
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通过设问激发学生的探究意识——由浙教版《一元一次方程》引发的思考

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在新课程标准实施的今天,教师在数学课堂上进行有效的"设问",是发挥教师主导作用、体现"学为中心"的重要手段。新课标中指出:"教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。"(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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