来源:《新课程(中)》2017年第02期  作者:拜玉虎;
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甘南藏区初中生物课程资源利用——生物对环境的适应和影响

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立足甘南藏区初中生物教学现状,积极开发和利用当地生物资源进行教学,以身边常见的生物资源调动学生的积极性,改善目前当地的教学现状。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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