来源:《新课程(中)》2018年第05期  作者:杨燕;李广元;
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编制初中数学高效导学案的模式及思考

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编写高质量的导学案是一节课成败的基础,它既能展示学生的主体地位,又能体现教师的"支架"作用。如何编写出高效、实用的导学案,这是一线教师最为困惑的问题,也是影响课堂教学改革能否顺利推行、学生自主学习能力培养能否达成的关键环节。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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