来源:《新课程(中)》2018年第05期  作者:刘武霞;
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初中化学与生物交融式教学的意义

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在交融式教学中,教师应该立足本学科,避免过度交融。在将化学与生物学知识交融教学过程中,往往是将生物学中的一些现象作为化学相关内容的引入、介绍或补充。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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