来源:《新课程(中)》2018年第05期  作者:胡名坚;
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激趣教学,初中数学图形趣味化教学策略分析

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随着新课改的不断深入,教学不单只注重知识的灌输,更注重的是教学的趣味化。新课改提倡的是乐学,提供让学生在快乐的氛围下学习新知识。趣味化教学的理念被广大教师所接受与推崇。在当今的初中数学教学中学生的综合能力培养成为教学的重点。学生的主体地位得以体现,践行的是以学生为主体、教师为主导的教学理念。教师要以趣味化的教学方式激发学生的学习兴趣,引导学生乐学。结合人教版的初中数学教材,简要分析初中数学图形趣味化教学的策略。以期能为广大教师同仁提供参考,提高数学教学质量,实现数学目标。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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