来源:《新课程(中)》2018年第05期  作者:孙振东;
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探究性学习方法在初中数学教学实践中的应用

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传统初中数学教学模式重在强调学生对数学概念、数学理论的记忆上,忽视了学生对知识的理解,使学生对数学知识的理解不是很深刻,不利于其学习能力的提高。探究性学习方法在初中数学教学中的运用,为学生提供了亲身探究数学知识的机会,使学生在探究的过程中,不仅加深对数学知识的理解,还有助于对概念和定理的记忆,从而更好地运用在解决数学问题中,促进学生数学综合能力的发展。结合初中数学教学经验,针对探究性学习方法在初中数学教学中的运用展开了以下研究。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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