来源:《新课程(中)》2018年第05期  作者:崔海虹;
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七年级英语教学中提高学生课文背诵效率的实践探索

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对于有别于汉语的外来语言的学习,英语的运用如果不建立在丰富语言知识不断积累的基础上以及形成良好语言环境上,很容易变成"哑巴"英语。能背多少书籍,就能获得多少知识。面对初中生初学英语阶段,语言的输入非常重要,发展学生语言能力的重要渠道就是背诵,背诵单词、词组、短语、句型、课文等,可以锻炼学生的语音语调,形成语感,训练学生的口语表达能力,通过背诵这一记忆力的"体操",可以为初中生顺利升入八年级、九年级(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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