来源:《新课程(中)》2018年第05期  作者:王运仪;
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小学品德与社会教学实践中深度学习的尝试

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深度学习主要突出的是性质描述,对知识的批判性利用,讲究的是学习的有效性。深度学习的实施有利于增强学习的有效性,注重的是对学生高层次思维能力的培养。以北师大版小学品德与社会教学为例,就深度学习的问题进行尝试实践。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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