来源:《新课程(中)》2018年第05期  作者:杨东杰;
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在小学数学教学过程中如何渗透错题整理分析

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在当前倡导新课程理念、实施素质教育的新形势下,小学数学教学逐渐受到社会各界的广泛关注。小学数学作为义务教育阶段的重要组成部分,对学生发散思维模式和成长发育具有重要作用。在数学教学中,教师要引导学生对错题进行整理分析,理清正确的解题思路,使学生可以将已经掌握的数学知识灵活运用在解决实际问题中,从而提升教学效率,促进学生的全面发展。因此,针对小学数学教学过程中渗透错题整理的意义进行分析,提出教学方法。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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