来源:《新课程(中)》2018年第05期  作者:曲艳红;
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引导学生敢说、会说、善说

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小学语文教学中一项极其重要的任务,就是培养学生的口头表达能力。回顾教学实际,学生"听、说、读、写"的能力不是很强,尤其是听说的能力比较差,这说明在课堂教学中存在着重读写、轻视听说的倾向。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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