来源:《新课程(中)》2018年第05期  作者:杨德聪;
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小学语文阅读教学现状与改善策略漫谈

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在小学阶段,阅读是其中重要的组成部分,对小学生以后的语文学习具有重要的意义,不仅可以丰富学生的知识面,还能不断增强学生的学习能力。但在当前的小学语文阅读教学中仍然存在很多问题,不利于提高小学生的阅读能力。根据小学生在阅读中出现的问题就如何提高小学生的阅读水平进行了简要分析,提出了一些有效策略,希望对其他教师提高学生的阅读水平有所帮助。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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