来源:《新课程(中)》2018年第05期  作者:余丹燕;
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议“简笔画”在小学语文课堂中的有效运用

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从先用简笔画,因势激趣;活用简笔画,有效记忆;巧用简笔画,化难为易三个方面来阐述"简笔画"在小学语文课堂中的有效运用,将过多繁琐的语言变成直观简洁的图画,从而提高了课堂教学效率。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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