来源:《新课程(中)》2018年第05期  作者:董庆东;
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略读课文阅读整合例谈

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小学语文教材根据专题训练的要求,安排了一定量的略读课文,把这些略读课文整合在一块进行比较研究,会发现略读课文与专题要求的关联与细微差别,进而得出某些适合略读课文教学的结论。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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