来源:《新课程(中)》2018年第05期  作者:张丽红;
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谈思维导图在小学数学教学中的应用

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"学科思维导图"理论更加注重与学科教学的深度整合,突出知识间的联系,教师应充分认识思维导图的作用和价值,整体把握教学内容,避免教学时孤立地讲解一个知识点,从而不断改进和优化教学方式。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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