来源:《新课程(中)》2018年第05期  作者:项夏娟;
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基于小学高段学生主动参与语文学习有效性的探究

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随着新课改在小学高段语文教学中的不断深入,越来越要求小学语文教师在教学中尊重学生的主体地位,利用创新型的教学手段激发学生的学习兴趣,使其主动参与语文探究活动中来,提高学生的语文学习效率。小学语文教师要想提高学生语文学习的主动性,一是巧设疑问,培养学生的问题意识;二是营造合作学习环境,在合作中获取知识;三是培养学生的自学能力,让学生成为真正的主人。结合多年小学语文教学经验,针对提高小学高段学生参与语文学习的积极性展开了以下研究。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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