来源:《新课程(中)》2018年第05期  作者:杨照刚;
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浅议学生课外阅读教学能力的培养策略

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"书读百遍,其义自见",阅读,作为人们获得信息、认知世界、发展思维和提高审美的重要途径,是小学高年级阶段学生必备的一种语文素养。然而,在课堂教学中,融汇了语文中各项基础知识的教学,想要提高学生的阅读能力就必须要充分利用课外时间,为课堂做好延伸和补充,从而更好地提高学生的阅读理解能力。从培养正确课外阅读理念、提高课外阅读的积极性和教授有效的阅读方法三个方面展开讨论,抛砖引玉。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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