来源:《新课程(中)》2018年第05期  作者:万美蓉;
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基于学生认知 提升思维品质

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《义务教育数学课程标准》(2011年版)指出"数学教育是促进学生全面发展教育的重要组成部分。"教学活动是师生围绕教学目标,依据教学内容,合理规划教学任务,通过师生之间共同探究和合作交流,促使学生进行良好的知识建构,让学生收获数学知识与技能的同时,数学思维品质得到发展,自身的数学素养得以提升。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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