来源:《新课程(中)》2018年第09期  作者:鲁国忠;
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初中数学课堂教学隐形问题切莫忽视

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随着素质教育和新课改的不断深入进行,教师的教学理念也同步发生着改变和更新,从初中数学课堂教学中,我们也的确看到学生主体性增强,教师教学水平提高,教学效果显著等可喜变化,但是,毋庸置疑,一些隐形的问题也逐渐浮出水面:教学情境创设效率不高,合作探究流于形式,教学评价质量不尽如人意等,只有解决好这些问题,才能够不断深化并推进课改。一、教学情境创设效率不高在初中数学课堂教学中,根据数学内容,通过创设情境营造(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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