来源:《新课程(中)》2018年第09期  作者:谢敏;
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基于项目的多媒体数学模式实践与研究

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项目学习是一种动态的课堂教学方法,学生积极探索现实世界的问题和挑战,获得更深的知识。基于项目的多媒体数学策略让学生利用多媒体技术和多媒体工具参与探索现实世界的真实的问题,在解决问题的过程中激励学生学习。主要探讨相关概念、使用基于项目的多媒体数学的原因、基于项目的多媒体数学的关键因素以及实际教学过程中如何应用。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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