来源:《新课程(中)》2018年第09期  作者:许文展;
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试论初中语文非连续性文本阅读能力的培养

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非连续性文本阅读是近年来中考语文的热点命题,与连续性文本阅读具有显著的区别,它具有一个鲜明的主题,结合众多不同类型的材料如图片、文字材料、图表等,需要考生通过仔细观察、横向比较、认真分析等方式来获取有效信息,并用简洁的语言表达出来。非连续性文本阅读是一种大视野阅读方式,各文本既相互区别又相互联系,集综合性阅读、研究性阅读和比较性阅读于一体。目前,许多初中生在面对这一类型的考题时,往往文不对题,或者筛选不出要点信息等。基于此,就需要初中语文教师在教学中重视培养学生的非连续性文本阅读能力,为其日后中考奠定扎实的基础。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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