来源:《新课程(中)》2018年第09期  作者:徐瑶;
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初中历史兴趣教学策略

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对于初中生来说,兴趣是引导其主动学习的积极因素,在授课中要能够有效引导学生对相应的学科产生兴趣,以此来调动其自身的积极性。在初中历史教学中,教师应当有效根据学科的特点来有效调动学生的兴趣,摒弃传统教学中落后的理念和方式,以此来更好地提升初中历史课堂的实效性。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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