来源:《新课程(中)》2018年第09期  作者:王真;
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初中生物课堂建模教学实践的探索——以“鸟适于飞行的特点”教学为例

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在现代生物科学研究中,模型方法被广泛运用。在"鸟适于飞行的形态结构特点"教学中,尝试建模教学,将难点分解为多个模型的建立,让学生积极主动地参与到课堂中,发挥学生的主体作用,实践发现建模教学可以使深奥知识浅显化,熟悉事物系统化,抽象概念具体化。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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