来源:《新课程(中)》2018年第09期  作者:卢民立;
选择字号

初中数学作业分层设计

收藏本文  分享

众所周知,由于个体差异的影响,学生间的知识水平往往会存在较大的差异,也正因为此,教师采用统一授课的方式开展教学活动,势必会严重影响学生知识能力水平的提升,因此,为了全体学生均能获得符合自身实际的发展,教师应当采用分层教学的方式授课。作业是课堂教学的延续,是学生切实理解课堂所学,并实现灵活运用的重要途径,所以教师在为学生设计作业时,也应当遵循分层的原则。主要对初中数学作业的分层设计进行分析,希望能给其他初中数学教师同行带来一些启发与借鉴。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>