来源:《新课程(中)》2019年第05期  作者:张明发;
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初中英语阅读教学中文本解读的微技能分析

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阅读教学是英语教学的重要模式之一,主要是指课文内容、学生和老师之间的对话过程。现阶段阅读教学过程中,老师未深度解析文本内容,较注重指导学生明确文章详情,认为阅读只能起到分析、巩固和扩展词句等作用,忽视了阅读教学文本解读的重要性[1]。因此,教师需要提升初中英语阅读教学中文本解读能力,从而优化课堂教学质量。一、加强文本解读,培养阅读素养英语阅读教学在语篇观点下开展,较重视完整的语意以及具(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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