来源:《新课程(中)》2019年第05期  作者:杨雪峰;
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初中班主任工作的柔性管理模式思考

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班主任作为初中教学施行的组织者和引导者,对班级管理会产生积极影响。班主任在具体管理期间要按照初中生的心理活动规律和学习情况,对学生进行相应的学习指导和思想道德教育,可采取柔性管理方式有效拉近和学生之间的距离,同时也可以为学生身心的健康成长奠定坚实基础。基于此,对初中班主任工作的柔性管理方式展开论述。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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