来源:《新课程(中)》2019年第05期  作者:李福鹏;
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初中班主任进行心理教育工作的方法及策略

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班主任承担着疏导初中学生心理问题的重要责任,学生心理问题的存在,给班主任工作带来挑战的同时,也给班主任提供了机遇,班主任要在充分了解学生的基础上,建立长效的多渠道的沟通方式、创设多样化的教育形式,不断充实自己的知识力量,用真挚的爱心来感化学生,从而使得学生的心理问题能够得到有效解决。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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