来源:《新课程(中)》2019年第07期  作者:李金环;
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小学语文课堂学生表演性朗读的运用策略研究

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当今在小学语文课堂的开展过程之中,表演性朗读的运用会更加广泛。所谓的表演性朗读是指将表演中所涉及的非语言表达方式运用到以语言表达方式为主的朗读活动中。学生通过面部表情与肢体动作以及语言的相互配合,将充满意境的内容更加形象直观地表达出来。主要是根据日常经验关于小学语文课堂表演性朗读的方面进行一定的探究。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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