来源:《新课程(中)》2019年第07期  作者:谭惠英;
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借力体验活动,提升教学境界

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学生通过"体验"和"内省"达到"心有所思,情有所感,而后有所作"的境界。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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