来源:《新课程(中)》2019年第07期  作者:莫海翔;
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小学数学有效课堂教学的三要素

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课堂教学的有效性是新课改关注的重点之一。新课改背景下的小学数学教学,教师要转变角色,由灌输者变成指导者,为学生搭建自主学习的支架,创造适度的自由学习空间,并根据学生兴趣爱好与课堂实际内容进行灵活教学与调控,从而让学生在"自主学习、合作探究、动手实践"等活动中形成较强的数学能力。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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