来源:《新课程研究(下旬刊)》2015年第02期  作者:王昌亮;
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农村学校化学实验教学的多样化研究

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实验在教材中的地位和实验本身的特点,决定了它在化学教学中所起的重要作用。教师应掌握合理开发和有效利用实验教学资源的策略,逐步形成和发展利用与开发实验教学资源的能力。文章阐述了传统分组教学弊端和实行化学实验多样化的基本策略。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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