来源:《新课程研究(下旬刊)》2015年第02期  作者:刘尚武;
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浅谈平面几何入门教学

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几何学习对象从"数"转变成"形"思维方式,由形象思维转变到逻辑推理。学生学习几何,入门很难,文章就平面几何入门教学方法进行了探讨。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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