来源:《新课程研究(下旬刊)》2015年第02期  作者:高峰;
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个性阅读 促进发展——浅谈新课改背景下高中语文个性化阅读教学策略

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语文学习本来就是一种个性化的行为,这一点决定了教师必须在课堂教学中实施个性化阅读。随着新课改的推进,突出学生主体也是课堂教学改革所必需的。因此,作为语文教师,必须结合学科特点,顺应改革,有效实施个性化阅读教学,促进课堂教学实效提升。那么,在新课改背景下,语文教师应如何实施个性化阅读教学呢?下面从四大方面分析个性化阅读教学策略。一、制定课堂阅读目标,明确个性阅读方向(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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