来源:《新课程(教师版)》2007年第04期  作者:吴易昶;
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数学教学中加强反思思维训练的探索

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新课标指出:高中数学课程应注意提高学生的数学思维能力。人们在学习数学知识和运用数学知识解决问题时,要不断地经历直观感知、归纳类比、空间想象、反思与建构等思维过程,显然,反思思维与数学教学是紧密联系的。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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