来源:《新课程(教师版)》2007年第04期  作者:洪昌美;金荷青;
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重结果 更注重过程——论探究性教学

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一、探究性教学的概念探究性教学,是以科学探究为主的教学。具体的说教师从学科领域或现实生活情境中选择和确定研究内容,在教学中创设研究情境,通过学生自主、独立地发现问题,实验、操作、调查、搜集和处理信息,(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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