来源:《新课程(下)》2017年第02期  作者:晏意;
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高中历史情感教学研究分析

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在新课程改革的大背景下,素质教育的实施越来越重视情感教学的应用与实践,历史教学的教学目标并不是仅仅为了考试和分数,更重要的是在历史教学的过程中培养学生健康而又良好的世界观、人生观和价值观,从而促进情商教育和学生的个人发展。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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