来源:《新课程(下)》2017年第02期  作者:尚姣姣;
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行动研究法在高中时政教育中的应用

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行动研究是一种融理论与实践于一体的研究模式,它是一线工作者将实际问题发展成研究主题系统研究,以解决实际问题为目的的一种研究方法。近年来,国内外教育研究所采用的一种新模式,旨在提高实践者的自我反思意识和行动调节能力,并以解(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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