来源:《新课程(下)》2017年第02期  作者:蒋玉飞;
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苏教版高中数学教材中操作题教学初探

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数学是一门抽象性、逻辑性、广泛性很强的学科,为了适应数学特点,更好地进行教学,苏教版高中数学教材中增加了其独有的操作题部分,以帮助学生更好地提高数学水平。但是,作为独特的部分,其教学经验比较欠缺,专门的研究也比较少。为了使操作题教学更好地发展,通过多年的教学经验,对苏教版高中数学教材中操作题教学进行了简单探究。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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