来源:《新课程(下)》2017年第02期  作者:丁瑾娴;
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高中音乐欣赏教学审美情趣培养的探索

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《普通高中音乐课程标准》明确指出:"音乐课属于美育范畴,是实施美育的主要途径,其特质是情感审美,其教育方式是以情感人、以美育人。"高中音乐课程最主要的目标是培养学生对音乐的审美鉴赏能力。对于高中音乐课来说,在教学中如何摆脱传统观念的束缚,引导学生参与音乐课堂,提高学生的审美情趣是值得音乐教学工作者深思和探究的问题。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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