来源:《新课程(下)》2017年第02期  作者:焦蜊钠;
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开展课前诵读 提高学生素养

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《普通高中语文课程标准》指出:"阅读教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。"可见朗读在语文教学中具有非常重要的作用,朗读的好坏是学生语文素养高低的表现。为此,在高中教学阶段,开展了课前五分钟诵读,以此提高学生的语文素养。通过诵读新闻,增广见闻,增强自信心;诵读《论语》,了解中华经典,约束自身言行;诵读《中庸》,明确中庸之道,进行自我教育;诵读励志故事,激发内动力,树立坚定的信念;诵读美文,拓展思想深度,提高审美能力。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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