来源:《新课程(下)》2017年第02期  作者:杨军亚;
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浅谈培养留守学生课堂行为习惯的对策

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在区域经济一体化、城市化速度加快的过程中,进城打工成为许多农村家庭青壮年的首选,他们的孩子就成为留守儿童。这一批留守儿童因为监管不当等原因,他们在课堂上的行为习惯一直得不到很好的培养。将着力探讨留守学生课堂行为习惯的缺陷及原因,据此讨论如何培养他们的课堂行为习惯。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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